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【1分読み物】eラーニングを自社で内製するときの３つのポイント

みなさん、こんにちは。

コロナ禍で集合研修からeラーニングやZoomなどを使ったオンライン研修に切り替えた企業が多い中、eラーニングによる学習効果を懸念されている人事ご担当者様が多いかと思います。

そこで、今回、eラーニングを内製されている人事ご担当者様向けに、eラーニングで学習効果を高めるポイントを厳選して３つ、お伝えします！

Point1. 学習到達目標は、「～ができるようになる」で、設定する

受講対象は誰か、どういうレベルなのか、具体的に一人ひとりの顔を思い浮かべて学習到達目標を定めてください。欲張らずに、ポイントを絞り込むことが大切です。

また、「～ができるようになる」といった、行動変容につながることばで目標を設定します。

Point2.　最後まで学びたいと思わせる学習プロセスを設計する

残念ながら、正論だけ詰め込んでも、興味が持てなければ、読み飛ばされてしまうのがeラーニングです。

「関心を引く」「納得する」「気づく」「自分事として捉える」「自分に当てはめて考える」

こういった要素を入れて学習プロセスを設計します。

Point 3. 学習者が違和感なく学べるようにする

eラーニングでは、よくわからない…という表情を浮かべても、気づいてくれる講師はいません。

そこで、文章は端的に、論理的につなげ、推敲に推敲を重ねます。

また、客観的なデータで裏付けし、図や写真・イラスト、アニメーションなどで理解を促しましょう。

最後に、第三者に客観的に受講してもらって、ブラッシュアップを重ねることをお忘れなく！

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